gUrU pRaKtiKaL :)

ketar...takut...cuak...sume ada 1st tyme lapor diri sebagai guru praktikal. mula lapor diri 25 jun 2012 dan skunk suda 2 minggu sebagai guru praktikal di SK TASIK PUTERI 2 hehe. tyme ni lah dapat panggilan cikgu...cikgu...cikgu!! walaupon penat, letih xp sangat seronok3 berhadapan dengan kanak-kanak yang pelbagai kerenah...nomooooo5 chua :)

p/s:::x mudah bergelar guru..so hargaila jasa guru kita ><

Bahan Bacaan Kanak-Kanak

Pilih kandungan tepat untuk anak

BERDASARKAN perhatian sempena berlangsungnya Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur (PBAKL) baru-baru ini di Pusat Dagangan Dunia Putra, Kuala Lumpur, kanak-kanak dilihat lebih suka memilih buku cerita atau novel. Kecenderungan bagi kanak-kanak lelaki pula lebih tertumpu pada komik selain buku pembelajaran sekolah. Selain bahan bacaan pelbagai genre, peralatan menulis, bahan bantuan pembelajaran dan kelengkapan persekolahan lain turut dilihat sebagai pelaris pesta buku tersebut.

Apa kata ibu bapa???

"Sebagai bapa, saya akan pastikan anak saya memilih buku mengikut sukatan pembelajaran atau yang mempunyai kaitan dengan pelajaran. Lazimnya, buku-buku yang dijual di sini (PBAKL) semuanya selamat untuk pembacaan," kata Sopian Hassan, 36, dari Bangi. "Dalam usia yang muda, mereka sudah menunjukkan minat membaca yang mendalam. Namun, sememangnya menjadi tanggungjawab saya dan isteri untuk mengawasi buku-buku yang dipilih. Setakat ini, kami tidak pernah berhadapan dengan mana-mana pilihan yang salah," ujar Sopian lagi.

Bagi pasangan Yuslina Sidek, 30, dan suaminya, Mohd. Zaidin Zainal Abidin, 30, dari Kajang, penganjuran pesta buku seperti itu memang dinanti-nantikan bersama anak-anak mereka, Intisa, 6, dan Iftika, 4. Lazimnya, pemilihan jenis buku untuk bacaan anak-anak ditentukan oleh mereka sendiri. Ketelitian itu penting kerana bahan bacaan yang dipilih mengikut kesesuaian umur boleh mengelakkan anak-anak mereka daripada menerima mesej yang tidak jelas.

"Ada buku-buku yang subjek kandungannya matang dan lebih serius berbanding usia mereka. Itulah perkara yang perlu diberi perhatian ketika membuat pilihan," kata Yuslina yang menyasarkan untuk membelanja kira-kira RM100 membeli buku di PBAKL.

Rata-rata ibu bapa yang ditemui yakin bahawa kebanyakan buku yang dijual dalam pesta buku, khususnya di bahagian kanak-kanak, selamat untuk pembacaan si cilik. Mereka selalunya gemar berbelanja pada musim pesta buku kerana faktor harga yang murah dan pilihan yang banyak.

Apa kata penulis buku???

Kosmo! juga menemui beberapa orang penulis novel kanak-kanak termasuk seorang penulis yang berpengalaman luas dalam bidang penulisan, Ahmad Fadzilah Muhammad, 56. Dikenali dengan karya-karya penulisan sastera, cerpen dan puisi, Ahmad Fadzilah merupakan seorang pengarang di syarikat Aras Mega Sdn. Bhd. yang beroperasi di Kajang, Selangor.

"Saya terpanggil untuk menulis kisah kanak-kanak selepas banyak membuat pemantauan dan pemerhatian. Sebagai contoh, apabila melihat pendekatan sebuah sekolah yang memaparkan wajah-wajah pelajar yang datang lewat ke sekolah pada skrin besar di kawasan perhimpunan.

"Hal-hal seperti itu menarik perhatian saya lalu terus dijadikan tajuk cerpen," kata Fadzilah mengenai buku beliau, Wajah Pada Skrin. Buku setebal 124 muka surat itu menghimpunkan 25 buah cerita pendek yang menceritakan kisah kanak-kanak di sekolah, rumah, bersama guru dan rakan-rakan.

"Semua kisah ini mengambil kira elemen penyelesaian dan mesej pada akhir penceritaan. Tidak kira bagaimana ia bermula, setiap kisah itu perlu ditamatkan dengan baik, positif dan ada penyelesaian atau mesej keinsafan," jelasnya yang menulis sejak 1970-an.

Bagi seorang lagi penulis dari Aras Mega yang ditemui sempena PBAKL ialah Fauziah Baharudin, 26, beliau yakin bahawa mesej dan intipati sesebuah buku cerita bukan sekadar bahan bacaan masa lapang. Lebih daripada itu, kanak-kanak cenderung dipengaruhi watak dan mesej yang disampaikan. Selaku seorang penulis yang masih muda, Fauziah berkata, beliau bernasib baik kerana dapat mengenali isi hati kanak-kanak dan isu yang dihadapi mereka melalui adiknya serta rakan-rakan adiknya yang lain.

"Saya juga menyelitkan pengalaman dan kisah peribadi yang boleh diceritakan semula supaya ia memanfaatkan kanak-kanak, " terangnya. beliau banyak mengkaji psikologi kanak-kanak sebelum menghasilkan sesuatu novel. kanak-kanak suka menggunakan peluang pesta buku umpamanya untuk mendapatkan buku pilihan mereka.

"Novel saya bukan sahaja mempunyai mesej umum malah ia banyak memberi penekanan tentang disiplin. Namun, ia disentuh secara berhati-hati menggunakan pendekatan psikologi kanak-kanak supaya mesej dan tuntutan sampai dengan baik kepada kanak-kanak yang membaca novel ini," ujar Fauziah.

Apa kata pembekal buku???

Bagi pembekal buku kanak-kanak dalam talian, Alimkids.com, Dayang Lily turut mengakui bahawa dirinya sangat berhati-hati dalam memilih dan menjual buku kanak-kanak. Pengalaman lebih 10 tahun dalam bidang jualan bukan sahaja memahirkan beliau dalam perniagaan malah berkenaan seleksi buku-buku yang sesuai mengikut usia dan keperluan kanak-kanak. Kata Lily, Alimkids.com menyenaraikan pilihan buku mengikut kategori umur. Oleh itu, ibu bapa dapat dibimbing untuk mendapatkan jenis buku yang sesuai. Bagi pembelian bukan talian pula, Lily sendiri akan menasihati dan membantu ibu bapa membuat pilihan. pengaruh buku sangat mendalam dan oleh itu Alimkids.com sentiasa memastikan membekal buku yang terbaik kepada pelanggan.

"Bagi kanak-kanak kecil, mereka perlu didedah dengan buku berkulit tebal, banyak warna dan gambar dan perkataan yang minimum.

"Ia berubah secara berperingkat apabila kanak-kanak itu membesar dan pada usia lapan tahun ke atas, ibu bapa boleh mendekatkan mereka dengan novel kanak-kanak atau pra remaja," katanya.

Buku luar negara

Menjual buku pasaran khusus dengan kebanyakannya berunsur keislaman, Lily mengakui terdapat kekurangan pada buku keluaran tempatan.

"Apabila melihat buku keluaran tempatan dan luar negara seperti Eropah, banyak bezanya. Kemajuan inovasi, kreativiti dan persembahan kandungan dalam buku terbitan luar negara membuatkan ibu bapa lebih suka memilih buku luar negara," kata Lily.

Lily menunjukkan contoh sebuah buku tebal dari penerbit Eropah yang bukan sahaja menceritakan tentang kehidupan yang dicipta oleh Allah, bahkan memasukkan unsur warna, reka bentuk, kreativiti dan mesej tambahan.

"Ia akan menarik minat kanak-kanak mahupun ibu bapa yang membeli dan ia berbaloi dengan harga," ungkap Lily.

Namun, beliau menjelaskan, kebiasaannya pihak penerbit, pencetak dan penulis adalah entiti yang berbeza di Malaysia. Ia mungkin mengehadkan kreativiti penulis selain menjaga kepentingan pencetak untuk menghasilkan sesuatu dalam kos yang rendah.

Sumber : akhbar kosmo 9 jun 2012.

## Puppet Sh0W ##

Pada 23 mei 2012, saya dan beberapa orang rakan telah membantu seorang pensyarah iaitu Dr. Loy Chee Luen  dalam menguruskan bengkel puppet. Bengkel ini dianjurkan oleh pihak muzium pendidikan nasional UPSI yang melibatkan penyertaan kanak-kanak pusat kecemerlangan tadika  UPSI. Bengkel  yang dijalankan ini bertempat di muzium suluh budiman, UPSI. Antara yang menjadi kandungan sepanjang bengkel dijalankan ialah kanak-kanak dipertontonkan dengan cerita yang menggunakan puppet. Seterusnya aktiviti membuat puppet.  Kanak-kanak dibahagikan kepada 9 kumpulan. Setiap kumpulan akan dibimbing oleh seorang guru. Semasa aktiviti ini dijalankan kanak-kanak diajar membuat puppet mengikut kreativiti sendiri. Kanak-kanak yang lemah akan dibimbing oleh guru. Akhir sekali kanak-kanak disuruh untuk membuat persembahan menggunakan puppet yang dibuat mengikut kumpulan. Antara persembahannya ialah bercerita dan nyanyian. Apa yang diperoleh melalui aktiviti ini ialah pengalaman dan pendedahan sebagai guru dalam menguruskan kanak-kanak terutamanya kawalan kelas. Sebagai seorang guru haruslah mempunyai sikap yang tegas, sabar dan kreativiti dalam pengajaran bagi menarik minat kanak-kanak. Kanak-kanak yang berminat akan memberi perhatian terhadap tindakan guru dan ini akan mewujudkan satu pembelajaran yang selesa serta menunjukkan kawalan kelas yang baik oleh guru. Gambar-gambar sepanjang aktiviti puppet...

::SeMiNaR kebangsaan PAKK::

Baru-baru ini saya ada menghadiri satu seminar. Seminar kebangsaan pendidikan awal kanak-kanak (PAKK) yang diadakan pada 19 mei 2012 bertempat di UPSI.  Seminar ini dihadiri kira-kira 500 orang dari seluruh Malaysia yang berminat dengan bidang kanak-kanak. Seminar ini membincangkan isu-isu semasa dalam PAKK.  Penceramah-penceramah terdiri daripada mereka yang pakar dalam  bidang PAKK. Seminar ini dibahagikan kepada 4 slot perbincangan. Antara topik perbincangan seminar ini ialah :

1)  Isu-isu semasa dalam kurikulum pendidikan awal kanak-kanak :: kesejahteraan kanak-kanak siapa peduli??

2)  Pemerhatian dan penilaian kanak-kanak::pemerhatian dan penilaian untuk perkembangan optima kanak-kanak.

3)  Pendidikan khas prasekolah::implementasi pendidikan khas prasekolah

4)  Kemahiran berfikir kanak-kanak:: merangsang kemahiran berfikir kanak-kanak.

Objektif seminar ini ialah :

v    Mengetahui tentang isu-isu berhubung dengan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)

v  Meningkatkan kesedaran peserta terhadap kepentingan penglibatan ibu bapa dalam PAKK.

v  Meningkatkan pemahaman peserta dalam menyediakan persekitaran pembelajaran yang membantu bagi kanak-kanak berkeperluan khas.

v  Meningkatkan kesedaran peserta tentang kaedah belajar melalui bermain dalam PAKK.

Matlamat seminar :

§         1) Medan perkongsian dan percambahan ilmu berkaitan isu-isu semasa dalam PAKK di Malaysia

§        2)  Meluaskan jaringan pengetahuan pendidikan dalam bidang kanak-kanak secara menyeluruh melibatkan ahli akademik, pendidik, pelajar dan masyarakat sekeliling.

§         3) Memberi peluang kepada para peserta untuk memberi pendapat, kritikan, cadangan dan penghasilan bahan pembelajaran yang berkesan dalam usaha mengukuhkan program PAKK.

Hasil menghadiri seminar ini ialah saya dapat meningkatkan pengetahuan dalam bidang PAKK. Banyak maklumat yang dikongsi oleh penceramah-penceramah tersebut. Contohnya seperti  slot ke 4 bahawa kanak-kanak perlu dirangsang kemahiran berfikir seawal usia iaitu bermula sejak lahir lagi. Ilmu yang diperolehi akan dimanfaat pada masa akan datang. InsyaALLAH sebagai pendidik  dan ibu bapa.

"Anak adalah untuk zaman yang akan datang, bukan untuk zaman kita.

Salahkah pendidikan orang tua yang hendak memperbuat anaknya seperti mereka juga" (hamka)

Budjet & MarketinG

Pada 9 Mei 2012,  semasa kuliah pengurusan program pendidikan awal  kanak-kanak maklumat baru yang diperolehi ialah berkaitan bajet dan perancangan pemasaran. Kedua-dua maklumat ini merupakan aspek penting dalam penubuhan program pendidikan awal kanak-kanak sama ada penubuhan taska atau tadika. Bajet merupakan satu jumlah peruntukan wang yang ditetapkan diperingkat permulaan proses belanjawan yang perlu ada dalam pengurusan sesebuah taska dan tadika. Bajet yang dirancang perlu merangkumi: perbelanjaan yuran, bayaran gaji, pembelian peralatan dan kemudahan, penyediaan makanan dan sebagainya.

       Perancangan pemasaran pula melibatkan aspek pasaran, persaingan, analisis pasaran dan 
strategi pemasaran. Pasaran ialah mengambil kira faktor sasaran pelanggan dan permintaan pasaran iaitu keperluan ibubapa dalam memberi pendidikan dan pengasuhan kepada anak-anak mereka. Persaingan melibatkan saingan daripada tadika lain seperti lokasi penubuhan. Adakah lokasi tersebut sudah mempunyai banyak pusat taska atau tadika. Dengan itu, analisis pasaran sangat perlu kerana untuk membuat perbandingan antara satu sama lain. Oleh itu tadika yang ditubuhkan mestilah mempunyai kelebihan dan kemudahan yang lebih baik daripada tadika yang sedia ada. Strategi  pemasaran melibatkan kaedah mempromosikan tadika seperti melalui laman sesawang, banner, brosur, iklan dan sebagainya. Penubuhan taska dan tadika memerlukan perancangan pemasaran yang baik kerana bertujuan mempromosikan sesuatu taska dan tadika yang ditubuhkan agar diketahui oleh masyarakat sekeliling. 

< p0ster >

Pada kali ini saya hanya melayari web-web yang diberikan oleh pensyarah. Web ini berkaitan cara pembentangan kertas kerja menggunakan kaedah poster selain menggunakan kaedah multimedia atau power point. Ianya juga merupakan alternatif  bagi menyakinkan pihak atasan agar menerima kerja kertas yang dibuat, selain bagi mempromosikan penubuhan pusat pendidikan awal kanak-kanak. kaedah poster ini adalah meringkaskan kertas kerja dalam bentuk yang menarik. Kaedah pembentangan ini sebagai persediaan sekiranya berlaku perkara-perkara yang tidak diingini seperti komputer rosak atau lain-lain. Antara contoh-contoh poster yang dapat dilihat seperti dibawah atau merujuk web ini.

Ø  http://www.ryerson.ca/content/dam/ece/news/events/General_Public/images/2011_Abu_Dhabi.jpg

Ø  http://www.rio.edu/images/news/nursing.jpg

Ø  http://www.ryerson.ca/ece/news/news/General_Public/field_ed_event_2011.html

Ø  http://www.newpathlearning.com/classroom-charts-posters/ 

cantik kan poster-poster ni..so ni salah satu cara untuk bentang @ promosikan tadika 

ReAd the BooK !!!

Terdapat sebuah buku yang saya baca bertajuk “ Panduan Untuk Pengusaha Tadika”.  Buku ini merangkumi  14 bab. Antaranya ialah dimensi pengurusan tadika, pengurus tadika, mengurus penubuhan tadika, pengurusan fiskal (kewangan), mengurus pemasaran, mengurus sumber, mengurus sumber kelengkapan, mengurus ruang belajar, mengurus keselamatan, mengurus sajian makanan, program tahunan, penilaian perkembangan kanak-kanak, pemantauan dan panduan dan bab terakhir ialah isu dan cabaran.  Buku ini berperanan sebagai  panduan kepada pengusaha tadika dan pelajar mempraktikkan amalan sebelum dan semasa mengusahakan tadika. Bertujuan membantu pengusaha atau guru-guru tadika menyediakan minda bagi memulakan operasi tadika terutamanya aspek-aspek penting yang perlu dititikberatkan dan difokuskan. Dengan adanya buku seperti ini dapat mewujudkan sistem pengurusan tadika yang cemerlang dan efektif serta  memberi pemahaman kepada pengurus dalam mengorganisasikan sesebuah tadika dengan sistematik.

Antara koleksi buku-buku lain yang boleh dijadikan bahan bacaan atau rujukan berkaitan penubuhan taska @ tadika seperti :

selamat membaca...